很多学校新高中一年级已经开始军训了，下面同学们面临的就是高中三年的学习，高中与初中的学习有很多有什么区别，下面大家就来剖析一下高中各科在衔接上的主要难点：
语文
与初中相比，高中语文在三大方面的困难程度明显增加。具体为：
1.新增词法、句法考试和精读需要。
在高中，对学生的语言常识的需要较高。现代文阅读——初中仅要“熟练运用略读、浏览”，到高中要能依据不一样的目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法。除此之外，初中阅读要“能提源于己的怎么看和疑问”，高中要“作源于己的剖析和判断”，并从不同角度评价、质疑。
2.阅读能力需要明显提升。
文言文阅读——初中要“理解基本内容”，高中要“学会容易见到文言实词、虚词、句式、了解课文”，并剖析思想内容和思想倾向，能力需要明显增强。
3.课外练笔新增一万字。
写作——初中要“45分钟完成不少于500字的写作，课外练笔不少于一万字”；高中要“45分钟能写600字左右的文章，课外练笔不少于二万字”。
怎么样应付初升高衔接
1.多读
高中一年级新生要多读，可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂，课本要读，报纸要读，科技文章也要读。提升语文能力，不能离开广泛阅读。
除此之外，高中生课程紧，没时间去阅读名着，可选品位高、篇幅不长的文章，如余秋雨、余杰的文章，与《读者》、《年轻人文摘》等。
2.多写
写的方法可多元化，如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。除此之外，作文既要写，更要改，通过修改作文，拓宽思路。
3.多说
高中一年级新生要大胆说，课前进行一分钟演讲，课末五分钟进行质疑等，大胆发表不同怎么看，提升理解、剖析能力。
数学
1.计算能力需要高
中学生在有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算的基本技能方面练习不多，计算能力有所降低。在高中，学生应加大计算办法、步骤、算理与方便运算的练习。
2.式的运算能力提升
初初中生对式（整式或分式）的运算能力较差，高中学段得加大练习、
3.代数式变化要注意
初中对代数式变形代数推理的能力需要较低，不少学生对变形的办法、目的、意义不够了解，对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此，在高中要注意代数式变形的基本办法，知道代数推理的过程与意义。
4.生活语言、数学语言要区别
在初中，很多结论打造在生活经验、直观感知上。但高中数学的抽象性较强，平常学习时，应该注意区别生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。
5.抽象符号要学会
因为应试是什么原因，部分中学生只看重形式、套路，使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中，学生要培养察看能力，注意从特殊到一般，从具体到抽象的认识过程。
怎么样应付初升高衔接
1.抓典型问题
平常，学生要抓典型数学问题，联系解决问题的办法，形成解题的方案。
2.多做基础训练
高中数学中不少复杂的问题都是入门知识的综合运用。只须能把入门知识牢牢的学会，可以灵活的运用，高中数学并不可怕。
3.灵活运用，形成系统的常识体系
高中数学定义和常识的增加，让不少学生感觉学习非常混乱，没明确的思路。大家要多总结，在学习一段时间后要准时的总结笔记的内容，形成以个好的常识体系。
4.防止机械照搬
独立考虑，勤于动脑，动手解题是高中学习的根本。只能机械照搬是没办法学好的，需要通过解题，再深思、领悟，从而学会运用解题的原理和办法。
5.准时剖析考卷
高中一年级新生来自不一样的学校，学习技巧也不尽相同，可借鉴成绩好的同学的学习技巧，也可总结我们的办法。另外，学生要会剖析考卷，从考卷中剖析我们的弱项，拿出对策，并调整学习技巧。
英语
1.生词、篇幅、语法困难程度大幅提升
高中英语每单元生词平均45个左右，大大超越初中；课文体裁的题材广，篇幅加强，文章多在300词左右，长句、难句不时出现；单元难题、语法也接踵而来。
2.高中重篇章理解
在初中，学生习惯老师对课文逐句讲解。在高中，老师一般不再逐句讲解，看重学生对篇章的理解；除此之外，中学生只重视课堂学习，不看重课下整理和深思；中学生只满足于英语必学教程的学习，不可以主动进行教程以外的自主性学习。
怎么样应付初升高衔接
1.要预习和复习
高中一年级新生，要培养好的预习和复习习惯，并借用工具书进行课外阅读。另外，要会总结所学内容，自己发现问题并解决问题；平常，学生要多与老师交流，反映学习遇见的困难和需要。
2.要坚定学习计划
一些一时难跟上进度的学生，要坚持我们的学习计划，并掌握深思，调整学习技巧，维持稳定好的学习状况。
物理、化学
1.初中所学常识不系统
因为初中“课改生”学习科学课后，所学常识不系统，常识储备不足，运用常识的能力也较差,升入高中后，定量研究的多，不只有算术法、代数法，而且常要运用函数、图像和极值等数学办法来研究物理现象和过程，使学生感到抽象难学，甚至望而生畏。
2.初中和高中常识差度较大
近几年，初中物理部分的困难程度降幅较大，高中教程虽有调整，但因为高考考试物理内容及需要并未减少，这使中学生进入高中学习时遇见很大困难。化学在初中的一部分常识是选修的，而在高中的基础教学中，老师则觉得是学生已经学会的，这就使得大家的学习中出现了断层，增加了学习的困难程度。
怎么样应付初升高衔接
1.放慢进度
高中物理非常重要、最困难、最基础的部分在高中一年级的力学部分，高中一年级物理基础没打好，就会直接影响到高中二年级、高中三年级物理学习。
因此，要学好高中物理，高中一年级须放慢进度，适合减少需要，打好基础。同时培养学物理的兴趣。
化学常识的跳跃性让不少学生在高中感觉化学难，因此大家在暑期应该提前做好筹备，将高中一年级的一些应具备的，而初中却忽视的常识进行补充，一点点的积累，做好基础的铺垫。
2.强化逻辑推理能力
刚升入高中，学生的逻辑推理能力不强，不擅长运用代数法解题，总是只能死记公式，对公式应用的条件、范围不太注意，在学习时应注意加大这方面的练习。
3.调整学习技巧
升入高中后，常出现学生课堂上听得懂，课本也看得了解，但一解题就出错的现象。重要原因是对常识的理解不深不透，综合运用常识解决问题的能力还较弱。所以，学生在强化物理、化学定义、规律的同时，对每一道习题都要认真完成，实在解不出来，可以相互讨论，讨论未果再找教师请教。
★新高中的学习技巧★
1.平常要自学
高中一年级新生要主动、有计划地进行巩固、理解、拓展、领悟式的自学，学习内容和训练量因人而异。
2.形成定义互联网
进入高中，定义学习、理解非常重要，学生要联系定义产生的背景，通过正、反比较，学会定义与定义有什么区别，并形成定义互联网。
3.好学习态度不可少
a.准确运算。运用合理步骤，探寻简化的渠道，提升运算的成功率。
b.课堂上认真听讲，独立考虑、勤于钻研，这是非常重要的。不要放过任何一个疑点，无论是听课还是解题，都应该注意深思、检验。
c.不盲目做课外资料。准时总结单元、章节，抓典型问题，不盲目用课外资料，要依据我们的状况选择一种辅导材料系统地练习。